174 школы Московского региона вошли в число лучших в России
174 школы Москвы и Подмосковья вошли в число 500 лучших в стране, рейтинг российских школ опубликовало РИА Новости.
В частности, в топ-500 вошло 156 школ Москвы и 18 школ Московской области.
Как отмечается на сайте, перечень 500 лучших образовательных организаций России, которые продемонстрировали высокие результаты в 2016-2017 учебном году, подготовлен Московским центром непрерывного математического образования при содействии министерства образования и науки РФ. Топ-500 и топ-25 лучших школ России сформировали на основе результатов основного государственного экзамена (ОГЭ) и всероссийской олимпиады школьников.
Лучшим в России стал президентский физико-математический лицей №239 Санкт-Петербурга, второе место занял Республиканский лицей для одаренных детей Саранска, третье место – у средней общеобразовательной школы №179 Москвы.
Всего в число 25 самых лучших школ страны вошли 13 московских школ, среди них, кроме школы №179, также лицей №1535, лицей Высшей школы экономики, Пятьдесят седьмая школа, школа №1514, Московская гимназия на юго-западе №1543, лицей «Вторая школа», специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени Колмогорова МГУ имени Ломоносова, школа №1329, школа «Интеллектуал», школа с углубленным изучением испанского языка №1252 имени Сервантеса, университетская гимназия (школа-интернат) МГУ имени Ломоносова и лицей №1568 имени Пабло Неруды.
Подмосковье в рейтинге лучших школ России представлено Московской областной общеобразовательной школой-интернатом естественно-математической направленности имени Капицы, гимназией №12 и физико-математическим лицеем №5 Долгопрудного; гимназиями №9 и №3, лицеем научно-инженерного профиля Королева.
Также в топ-500 вошли средняя общеобразовательная школа №3 имени Флерова, СОШ №5 и лицей Балашихи; СОШ №27 Мытищ; СОШ №75 Черноголовки; СОШ №2 Орехово-Зуева; лицей №14 и гимназия №1 Жуковского; гимназия №7 Лыткарина; Щелковская гимназия; гимназия №2 «Квантор» Коломны и СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов Пушкина.
